miércoles, 3 de junio de 2009

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

  • COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

    Las competencias didácticas del maestro del siglo XXI

    Mediar y facilitar el aprendizaje.
    Diseñar y gestionar de sus propios recursos.
    Impulsar la didáctica basada en la investigación y con carácter bidireccional.
    Crear de ambientes de aprendizaje.
    Fomentar la autonomía en el alumno.
    Contar con las competencias básicas en el uso y manejo de las TIC.
    Motivar el aprendizaje, la creatividad y la cooperación entre los alumnos.
    Tener conocimiento profundo de la comunidad donde se desempeña.
    Involucrar a los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje.
    Conocer el sistema educativo.
    Colaborar con el equipo de la planta docente en la escuela.
    Utilizar diferentes estrategias didácticas.
    Ser analítico, crítico, con capacidad de adaptación al trabajo en equipo o cooperativo.
    Ser capaz de interactuar en las áreas de gestión organizativa y administrativa.

    Competencias profesionales didácticas

    Antes

    Conocer perfectamente el medio donde se desenvuelve
    Investigar los contenidos programáticos de los temas.
    Planear diferentes estrategias didácticas.
    Preparar los materiales adecuados de la lección.
    Elaborar un plan de trabajo con enfoque colaborativo entre alumnos.
    Informar a los padres de familia de las actividades a realizar.

    Durante

    Crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.
    Permitir la creatividad en los alumnos.
    Motivar el aprendizaje y la cooperación entre los alumnos.
    Atender y apoyar oportunamente a los alumnos en sus puntos de vista del tema.
    Estimular a los alumnos positivamente.
    Crear habilidades para el procesamiento de la información.

    Después

    Analizar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje aplicado.
    Recapitular el proceso con el fin de reorientarlo o adaptarlo para la mejora continua.
    Informar a los padres de familia de los logros y avances obtenidos.
    Invertir gran parte de su tiempo para su quehacer docente.
    Comentar y/o publicar con la comunidad educativa sus experiencias.

    Grupo 1

    David Javier Villa Sánchez
    Lina Alejandra Padilla Cortés
    Marisela